jueves, 25 de noviembre de 2010

PROGRAMA DE PROYECTO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

DOCENTE: Alejandra Ojeda
CURSO: 3ro. Polimodal 2010
OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA
-Trabajar con la teoría como instrumento de análisis e interpretación de la realidad
-Comprender la trama social que implica las relaciones entre ciencia, saber y el poder
-Aprender los conceptos y criterios básicos conceptuales y metodológicos de la investigación social
-Comprender de los principales paradigmas científicos y sus aportes a la sociedad
-Leer y reelaborar textos pertenecientes al nivel académico
-Analizar películas para la articulación entre la teoría y la práctica, aplicando lo conceptual en el análisis de la realidad
- Lectura y análisis de investigaciones, y/o elaboración práctica de un diseño básico de investigación.
-Completar de forma independiente una solicitud de beca de estudio de iniciación en investigación
UNIDADES TEMATICAS
UNIDAD 1
-Qué es investigar
La investigación como práctica social en un contexto-socio histórico determinado. Noción de teoría- empiria.
-El lugar de la ciencia y el científico en la sociedad actual
La importancia de la investigación, su aporte a la sociedad.
El rol del Estado, de la universidad y del investigador como lugar social de producción científica.
Dilemas y límites de la investigación. El lugar de la ética en el proceso de investigación.
Nociones epistemológicas de la ciencia
La tradición aristotélica y galileana en la conformación del conocimiento científico. Las distintas tradiciones científicas.
La noción de paradigma y los distintos paradigmas científicos: el positivismo, materialista histórico y el interpretativo. El conocimiento científico en las ciencias sociales como construcción social
UNIDAD 2
El marco conceptual de la investigación
a-Las lógicas y la metodología de la investigación en:
-la concepción del hecho social : descubrimiento vs. construcción .
-los diferentes caminos entre confrontación teoría –empiria: proceso deductivo e inductivo
-las distintas intencionalidades de la búsqueda científica: explicar-comprender, contexto de verificación-generación de teoría
-la noción de convergencia metodológica
b- Definición y clasificación de los conceptos y las variables de investigación. Tipo de variables. Dimensiones, categorías e indicadores.
c- Relaciones entre variables, forma de relaciones.
d- Conjeturas e hipótesis. Fuentes de las hipótesis; valor informativo y generalidad de las hipótesis.
UNIDAD 3
El diseño de la investigación
Tipos de diseño: exploratorio, descriptivo y explicativo
-Los métodos de la investigación: el experimento, la encuesta, la observación , las técnicas de recolección y análisis de la información: observación, el cuestionario, la entrevistas cerradas, abiertas y semi-estructuradas
Las etapas de la investigación
Etapas de la investigación: a) Elección y formulación del tema. b) Planteo del problema: interrogantes de la investigación c) Recorte del objeto. d) Fuentes del problema . e) Antecedentes f) Encuadre teórico conceptual. g) Objetivos de la investigación. h) Conclusiones e informe final.
Los datos de la investigación
a-Clases de datos: datos primarios y secundarios. Formas , instrumentos y proceso de recolección de la información. La operacionalización de los conceptos.
La tabulación. Nociones básicas de medidas estadísticas: media, mediana y modo.
UNIDAD 4
La dimensión práctica de la investigación
-Lectura y análisis de investigaciones y de reseñas:
a) Que siga el baile. Discriminación y racismo en la diversión nocturna. Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales. UBA 1997.
b) Una escuela dentro de una escuela. Un enfoque antropológico sobre estudiantes secundarios en una escuela pública de los 90. Mónica María Maldonado, Eudeba 2000
c) Pedro Cahn y colaboradores, Fundación Huésped, VIH/Sida desde una perspectiva integral, EUDEBA 2009.
d) Diego Golombek, Sexo, drogas y biología. Siglo Veintiuno Editores Argentina. 2006
e) Alberto Díaz, Diego Golombek (comp). BÍO...¿QUÉ? Biotecnología, el futuro llegó hace rato, Siglo Veintiuno Editores. Argentina. 2005
f) Diego Golombek (comp), Demoliendo papers, Siglo Veintiuno Editores, Argentina, 2005
- Solicitud de beca de estudio de iniciación en investigación correspondiente a la Universidad de Buenos Aires
EVALUACION
Los alumnos serán evaluados de la siguiente manera:
a) A través de pruebas escritas durante los trimestres
b) Con trabajos prácticos y exposiciones de ellos cuando el docente considere relevante.
c) Lectura bibliográfica para las clases.
d) Actitudes en el ambiente aúlico ( entre sus pares y su docente )
e) Cumplimiento en tiempo y forma de lo que el docente solicite.
f) Trabajo práctico final de un diseño de investigación que consiste en una carpeta de proceso rotafolio con entregas periódicas hasta la entrega final.
Los alumnos que se llevan la materia deberán presentarse a la mesa con este trabajo realizado.

jueves, 4 de noviembre de 2010

Programa



Año: 4º C Ciclo lectivo: 2.010


Área: Biología Instituto L.E.A. .....  prof. Solange Ramos


Bloque Contenidos


Metabolismo celular: las células como sistemas abiertos Transformaciones de materia y energía en los sistemas vivos. Las uniones químicas como forma de almacenamiento y entrega de energía. Concepto de alimento y nutriente.
Papel de las enzimas en los procesos metabólicos. Las enzimas como catalizadores biológicos. Modelos de acción enzimática.
Principales procesos de obtención y aprovechamiento de la energía química. Alimentación, fotosíntesis y respiración. Estructuras celulares implicadas. Procesos alternativos del metabolismo energético: quimiosintésis y fermentación.
Biotecnologías aplicadas. Biotecnología tradicional y modificación genética microbiana.
Aprovechamiento del conocimiento de las vías metabólicas bacterianas y de las técnicas de bioingeniería aplicado en la elaboración de alimentos, fármacos, enzimas, combustibles y en la biorremediación ambiental. Concepto de biodegradación y su vinculación con el metabolismo microbiano.
La función de nutrición. Funciones y diversidad de estructuras nutricionales en los organismos pluricelulares Los seres vivos como sistemas abiertos.
Las funciones básicas de nutrición: captación de nutrientes, degradación, transporte y eliminación de desechos.
Principales estructuras que la cumplen en diferentes grupos de organismos.
El organismo humano como sistema abierto, complejo y coordinado. Concepto de homeostasis o equilibrio interno. Las funciones de nutrición humana y las estructuras asociadas: sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
Salud humana, alimentación y cultura. Los distintos requerimientos nutricionales en función de la edad y la actividad. Concepto de dieta saludable.
Energía y materia en los ecosistemas Los ecosistemas como sistemas abiertos. Concepto de homeostasis aplicado a los
ecosistemas. Ciclos de la materia y flujos de energía en los ecosistemas.
Eficiencia energética de los ecosistemas. Producción primaria y biomasa. Concepto de productividad. La productividad en diferentes biomas.
Dinámica de los ecosistemas. cambios en los ecosistemas desde el punto de vista energético. Etapas serales y clímax en diferentes biomas.


Año 2010

















martes, 19 de octubre de 2010

PROGRAMA DE BIOLOGÍA DE 2° AÑO ES


PROFESORA : SOLANGE RAMOSUNIDAD N°1


EVOLUCIÓN: ORIGEN Y DIVERSIDAD DE LAS ESTRUCTURAS BIOLÓGIGAS


Teoría del ancestro común. Observación que la teoría explica: existencia y distribución estratigráfica de fósiles, homologías y semejanzas embriológicas entre organismos, distribución geográfica de especies vivas y extintas, clasificación linneana. Predicciones de la teoría: formas de transición del registro fósil, semejanzas genéticas entre organismos emparentados. El árbol filogenético de la vida.


La Teoría de la selección natural. Adaptaciones de las poblaciones a su ambiente. Origen histórico de la idea de selección natural. Variabilidad, cambios ambientales y reproducción diferencial. Comparación entre la teoría de la selección natural y la herencia de los caracteres adquiridos. Comparación de las ideas de Darwin y Lamarck. Aproximación a la noción de especie.


UNIDAD N° 2


LA CÉLULA: ORIGEN, ESTRUCTURA Y FUNCIONES


Explicaciones sobre el origen de las primeras células. Distintas explicaciones sobre el origen de la , vida. Teoría de Oparín y Haldane. Características de la tierra primitiva y surgimiento de moléculas complejas en el océano primitivo. Importancia de la delimitación de un medio interno para el establecimiento de la vida. Nutrición de los primeros organismos vivos. Relación entre la aparición de la vida ,los cambios en la atmosfera y la evolución de las formas de nutrición.


Estructura básica de la célula. La membrana celular como zona de control de las sustancias que entran y salen de las células. Rol del núcleo. Origen de mitocondrias y cloroplasto según la teoría endosimbiótica. La función de mitocondrias y cloroplasto en la nutrición celular.


Células procariotas y eucariotas. La teoría del ancestro común bajo la luz de la teoría celular. Origen de la pluricelularidad .Ventajas y desventajas adaptativas de la pluricelularidad. Mitosis como mecanismo reproductivo de los organismos unicelulares .Algunos tipos celulares animales.
UNIDAD N° 3
REPRODUCCIÓN
Reproducción sexual: fundamentos, participación de células masculinas y femeninas, fecundación. Características de las gametas femeninas (pocas, grandes, inmóviles) y masculinas (muchas, chicas, móviles en diferentes organismos (animales, plantas). Comparación con la reproducción asexual en relación con la generación de variabilidad. Ventajas y desventajas adaptativas de cada una. Reproducción y evolución: análisis de casos que muestran diversidad de estrategias y estructuras relacionadas con la reproducción. Reproducción humana: diferencias con otros animales y vertebrados. Ciclo menstrual de la mujer versus el ciclo estral de mamíferos. Enfermedades de transmisión sexual. Tecnología reproductiva.
UNIDAD N° 4
MECANISMOS DE LA HERENCIA
Genética clásica: experimentos y leyes de Mendel. Noción de carácter y factor. Teoría cromosómica de la herencia: conceptos de gen, alelo, heterocigosis, homocigosis, dominancia y recesividad, fenotipo y genotipo. Variaciones heredables y no heredables. Meiosis: como mecanismo de generación de gametas. Relación de la meiosis con la generación de diversidad de genotipos.


2010   2010    2010    2010    2010    2010   2010   2010   2010  2010   2010   2010   2010   2010


martes, 15 de junio de 2010

Programa Anual de Físico - Química

Área: Físico-Química
Curso: 3o SB “A”
Año: 2010
Profesora: Silvina Hereñu
Unidad N° 1: Introducción a la Ciencia
El concepto de la ciencia. Las ciencias físicas y químicas. La alquimia. Los modelos. La ciencia y la tecnología
Unidad N° 2: Las Formas de Energía
Las formas de energía y sus transformaciones. La conservación de la energía. El trabajo y la potencia. La energía mecánica. La energía potencial gravitatoria. La energía potencial elástica. La energía eléctrica. La energía térmica. La energía radiante.
Unidad N° 3: La Estructura del Átomo
Partículas fundamentales. Modelo Atómico de Dalton, Modelo Atómico de Thomson. Modelo Atómico de Rutherford. Modificaciones de Bohr. Modelo Atómico Moderno. Elementos químicos. Tabla periódica de los elementos. Teoría del Octeto. Uniones químicas. Estructura Molecular.
Unidad N° 4: Reacciones Químicas
Ley de la conservación de la materia. Las reacciones químicas y los átomos. El concepto de mol. Clasificación de las reacciones químicas. Tipos de Reacciones Químicas. Formación de Hidruros, Óxidos, Hidróxidos, Oxácidos, Ácidos y Sales. Nomenclatura de los compuestos. Indicadores ácidos y bases. Concepto de pH. Las reacciones nucleares. La radiactividad.

AÑO 2010
Programa Anual de Físico - Química

Área: Físico-Química
Curso: 2o SB A y B
Año: 2010
Profesora: Mónica Rodríguez y Silvina Hereñu
Unidad N° 1: Introducción a la Ciencia
Características de la ciencia. Las ciencias físicas y químicas. Los modelos científicos. La divulgación científica.
Unidad N° 2: Materia, Cuerpo y Sustancia
Conceptos, características y propiedades de la materia. Propiedades de la materia: Impenetrabilidad, divisibilidad, inercia y dilatabilidad. Propiedades intensivas y extensivas. Características de los estados de la materia. Cambios de estado. Sistemas materiales: concepto y clasificación. Soluciones. Mezclas. Solubilidad. Cálculos de las concentraciones. Ley de la Conservación de la masa. Ley de las proporciones múltiples y Ley de Gay-Lussac.
Unidad N° 3: Estructura Atómica
Partes y partículas. Carga eléctrica de cada una. Número atómico y másico. Tabla periódica. Ley de periodicidad.
Unidad N° 4: Reacciones Químicas
Tipos de Reacciones Químicas. Formación de Hidruros, Óxidos, Hidróxidos, Oxácidos, Ácidos y Sales. Nomenclatura de los compuestos.
Unidad N° 5: Fuerza Eléctrica y Campo Eléctrico
Conductores y aislantes. Conducción de la corriente eléctrica. Circuitos en serie y paralelo. Magnetismo: propiedades de los imanes, fuerzas magnéticas. Campo magnético. Fuerza. Representación. Acción y reacción. Peso. Gravedad. Presión.


AÑO 2010
Programa Anual de Química

Área: Química
Curso: 2o A, B y C. Polimodal
Año: 2010
Profesor: Mónica Rodríguez y Silvina Hereñu


Unidad N° 1: Estructura de la Materia


Conceptos, características y propiedades de la materia. Propiedades de la materia: Impenetrabilidad, divisibilidad, inercia y dilatabilidad. Propiedades intensivas y extensivas. Características de los estados de la materia. Cambios de estado. Sistemas materiales: concepto y clasificación. Soluciones. Mezclas. Solubilidad. Cálculos de las concentraciones. Ley de la Conservación de la masa. Ley de las proporciones múltiples y Ley de Gay-Lussac.
Unidad N° 2: Estructura Atómica
Partículas fundamentales. Modelo Atómico de Rutherford. Modificaciones de Bohr. Modelo Atómico Moderno. Elementos químicos. Isótopos. Iones. Teoría del Octeto. Uniones químicas. Estructura Molecular.
Unidad N° 3: Reacciones Químicas
Tipos de Reacciones Químicas. Formación de Hidruros, Óxidos, Hidróxidos, Oxácidos, Ácidos y Sales. Nomenclatura de los compuestos. Indicadores ácidos y bases. Concepto de pH.
Unidad N° 4: Compuestos Químicos Orgánicos
Introducción a la Química del carbono. Grupos funcionales. Hidrocarburos saturados y no saturados. Compuestos Oxigenados y Nitrogenados. Carbohidratos. Glúcidos. Lípidos. Ácidos Nucleicos. Proteínas. Química de los alimentos.

AÑO 2010
Programa Anual de Física

Área: Física
Curso: 4o A, B y C.
Año: 2010
Profesora: Silvina Hereñu
Unidad N° 1: Introducción a la Física
Fenómenos físicos y químicos. Mediciones y magnitudes. Magnitudes escalares y vectoriales. Sistema internacional de unidades. SIMELA. Conversión de unidades. Vector resultante. Descomposición de un vector en dos direcciones. La descripción del movimiento. Movimiento de los cuerpos. Concepto de velocidad y aceleración.
Unidad N° 2: Energía Mecánica
Trabajo mecánico. Concepto de energía. La energía cinética. La energía potencial gravitatoria. La energía potencial elástica. La energía mecánica. Principio de la Conservación de la energía. Trabajo de fuerzas no conservativas. Potencia.
Unidad N° 3: Las Transformaciones de la Energía
Concepto de energía. La transferencia de energía. Las propiedades de la energía. Las máquinas y la energía. Fuentes de energía. Formas alternativas de la energía.
Unidad N° 4: Energía Térmica
Dilatación. Calor. Los cambios de estado. Calor de fusión y calor latente de vaporización. Termodinámica. La energía interna de un sistema. Primer principio de la termodinámica. Las máquinas térmicas. Segundo principio de la termodinámica. Ciclo de Carnot.
Unidad N° 5: Energía Eléctrica
Interacciones electrostáticas. Jaula de Faraday. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Potencial eléctrico. Pilas. Corriente eléctrica. Resistencia eléctrica y Ley de Ohm.

AÑO 2010

viernes, 7 de mayo de 2010

PROGRAMA PARA TERCER AÑO-INGLÉS(polimodal) (prof. Alejandra Iglesias  y Adriana De Angelis)

POLIMODAL
GRAMATICA
Pasado Simple
Presente Perfecto
Pronombres posesivos
Ordinalidad
Preposiciones
REdaccion de historias cortas
Registracion en hotel
Comparativos
Asistencia en un restaurante
Superlativos
Necesidad y obligación
Cuantificadores
Voz pasiva
Futuro simple
Condicionales de primer y segundo tipo
VOCABULARIO
Familia
Tiempo atmosferico
El cuerpo
Paises
El salón

AÑO 2010

lunes, 26 de abril de 2010

PROGRAMA DE TECNOLOGIA DE GESTION

Año: 3ro División: B
AÑO 2010
Profesora: Contadora Inés R. Potaschek
Instituto integral LEA
Unidad 1: La Empresa: concepto y evolución. Clasificación de empresas. EI empresario actual. Elementos constitutivos. Planeamiento estratégico: misión, visión, objetivo y estrategia. Estructura empresarial: niveles jerárquicos, áreas departamentales, organigrama.
Unidad 2 : Gestión de Recursos Humanos. Organización del área de recursos humanos. Estructura y funciones. Selecci6n de personal. Planeamiento de los recursos humanos. Análisis y diseño de puestos.
Reclutamiento: distintos canales. Desarrollo profesional, capacitación, compensación. Legislación laboral. Liquidación de remuneraciones.
Unidad 3: Gestión de Compras: concepto y funciones: Relaciones con otras áreas. Política de compras. Planeamiento, presupuesto. Etapas de las transacciones de compras: detección de la necesidad, selección del proveedor, seguimiento y recepción de los pedidos, almacenamiento y registro de las compras. Modalidades de compra.
Unidad 4: Gestión de producción: La producción de bienes y servicios. Factores productivos. Etapas de la producción; planeamiento, gestión y control. Stock e inventarios. Tipos de inventarios. Métodos de valuación. Importancia de la calidad. El costo como factor condicionante. Determinación del costo de producción (costo primo, costos indirectos, gastos operativos, etc). Contabilidad de costos. Su registración.
Unidad 5: Gestión de Comercialización. Investigación de mercado: tipos y etapas. Marketing. Marketing mix: producto, logística de distribución. Impulsión: promoción, publicidad, difusión y fuerza de ventas. El área comercial: La función de ventas. La marca. Modalidades de venta. Registro y procesamiento de ventas.
Unidad 6: Gestión financiera: Movimiento de fondos.: Concepto. EI superávit y déficit financiero. Concepto de Capital. Distinción entre los conceptos económico y financiero. Planeamiento financiero: presupuesto. Análisis y control de la gestión financiera. Conceptos bancarios y financieros. Operaciones bancarias. Conciliaciones Bancarias.
PROGRAMA DE SIC II

Año: 2° Curso B
AÑO 2010
Profesora: Contadora Inès R. Potaschek
Instituto Integral L.E.A.
Unidad 1 : Proceso Contable. Registración en Libro Diario. Asientos simples y compuestos. Operaciones de compra-venta con descuentos e intereses. Determinación del costo de las Mercaderías Vendidas por inventario permanente (métodos PEPS,UEPS, PPP). Confección de fichas de stock. Balance de sumas y saldos. Contabilidad descentralizada: Subdiarios.
Unidad 2 : Ejercicio económico. Ajustes posteriores al cierre del ejercicio económico. Análisis de los distintos rubros: Disponibilidades, Créditos, Bienes de Cambio, Bienes de Uso. Ajuste de cuentas de Activo: Arqueo de Fondos y Valores, faltante de caja y sobrante de caja. Banco: conciliación bancaria y registración de comisiones de gastos bancarios. Deudores por Ventas: depuración de la cuenta. Deudores Morosos, Deudores en Gestión judicial, Deudores Incobrables, Previsión para Deudores Incobrables. Bienes de Uso: amortizaciones, cálculo y registración. Resultado por la venta de bienes de uso. Mercaderías: Determinación del CMV por método global. Utilización de la cuenta de movimiento "Compras" y diferencia de inventarios (faltante ó sobrante de mercaderías).
Unidad 3: Principio de devengado. Resultados positivos: cobrados y devengados; cobrados y no devengados; devengados y pendientes de cobro. Resultados negativos :Pagados y devengados; pagados y no devengados; devengados y pendientes de cobro.
Unidad 4: Análisis del rubro Inversiones: inmuebles destinados a alquiler.. Depósitos a plazo fijo. Compra-venta de valores mobiliarios: títulos públicos, acciones. Principio de prudencia: registración a través de ajustes al cierre del ejercicio económico. Diferencia de Cotización.
Unidad 5: Registración en libro diario de ajustes y elaboración de planillas de prebalance. Determinación del resultado del ejercicio. Refundición de las cuentas de resultado, distribución de los resultados, absorción de pérdidas.
PROGRAMA DE MATEMATICA

Año: 4° Curso C
AÑO 2010
Profesora: Contadora Inès R. Potaschek
Instituto Integral L.E.A.
Unidad 1 : NUMEROS REALES
Concepto y representación. Propiedades y Operatoria.
Sucesiones, notación y lenguaje.
Uso de calculadora. Ecuaciones e inecuaciones.
Unidad 2 : FUNCION CUADRATICA
Lugar geométrico. Concepto de función. Lectura de gráficos. Dominio e Imagen.
Función cuadrática. Distintas expresiones.
Ecuaciones de segundo grado.
Unidad 3: POLINOMIOS
Operaciones. Factorización.
Teorema de Ruffini.
Teorema de Gauss.
Unidad 4: TRIGONOMETRIA
Semejanza de figuras planas. Teorema de Thales.
Razones trigonométricas. Resolución de triángulos oblicuángulos.
Situaciones problemáticas.
Unidad 5: PROBABILIDAD y ESTADISTICA
Combinatoria. Binomio de Newton. Probabilidades.
Espacio muestral. Sucesiones incompatibles e independientes.
Probabilidad condicional. Uso de calculadora.

sábado, 24 de abril de 2010

Programa de Ed. artistica


PROGRAMA DE "EDUCACIÓN ARTÍSTICA"
CURSO: 2º SEGUNDO DE E.S. (EX 8º)
AÑO: 2010
PROFESOR: MARCELO ERMAN

Historia del arte
· Prehistoria
· Egipto
· Mesopotámica
· Grecia
· Arte oriental
· Barroco
· Renacimiento
· Romanticismo
· Impresionismo
· Post – Impresionismo
· Vanguardias del siglo XIX y XX
(Fauvismo, cubismo, surrealismo, dadaísmo)

Animación
· Historia de la animación
· Diferentes tipos desarrollados a través de la historia
· Ciclo continuo de movimiento
· Anticipación – Ritmo
· Transformación
· Movimientos del cuerpo humano
· Realizar un corto con una misma temática dentro del curso

Análisis y representación de las formas naturales
· Encuadre
· Regla de los tercios
· Equilibrio de la Imagen

Tipos de encuadre
· Horizontal
· Vertical
· Inclinado

Planos de Profundidad
· Perspectiva
· Cambio de tamaño de los objetos
· Difuminados y definición de las formas

Programa de Ed. artística

PROGRAMA DE "EDUCACIÓN ARTÍSTICA"

CURSO: 1º PRIMERO DE E.S. (EX 7º)
AÑO: 2010
PROFESOR: MARCELO ERMAN

Formas
· Puntos y líneas
· Formas dinámicas y estáticas.
· Formas Orgánicas e inorgánicas
· Tamaño
· Relación con el espacio
· Fondo y figura
· Textura

Experimentación con el color
· Colores primarios (Azul, Rojo y Amarillo)
· Colores secundarios (Verde, Naranja y Violeta)
· Negro (ausencia de color) Blanco (luz)

Relaciones proporcionales entre la superficie y la figura
· Relación fondo-figura
· Elementos en el espacio
· Modos de presentación de la línea.
· Intensidad, valor
· Contexto de la figura.
· Sensación de profundidad
· Perspectiva

Psicología del color
· Colores fríos – Colores calidos – Tranquilizantes – Agresivos
· Brillo y contraste
· Complementarios

Nuevas propuestas artísticas
· Collage
· Modelado de figura
· Animación
· Esténcil
· Fotonovela
· Técnicas de pintura

Programa de Practicas del lenguaje

PROGRAMA DE "PRÁCTICAS DEL LENGUAJE"
AÑO: 2010
CURSOS: 2º AÑO "A" Y "B" DE E.S. (EX 8º)
PROFESOR: JUAN CHA

  • Relatos mitológicos- temas, marcos, personajes y características del héroe-
  • Clases de palabras, morfología, sintaxis y semántica-
  • Reglas de acentuación, monosílabos.
  • Cuentos policiales- Doble relato-
  • Sustantivo, verbos, adjetivos-
  • Reglas de acentuación- Palabras con diptongo y con hiato.
  • Biografía y autobiografía- Narrador, elementos característicos- Técnicas del subrayado- Reglas ortográficas.
  • Relatos de terror- Orígenes del género, características y recursos-.
  • Preposición, usos, dequeísmo y queísmo-.
  • Palabras claves y escritura al margen- conectores y uso de la coma.
  • Poesía, recursos sonoros-
  • Adjetivos, formación y grados-.
  • Oraciones exclamativas y signos de entonación- Reglas ortográficas.
  • La historieta, modos y tiempos verbales- Uso de la raya y el paréntesis- reglas ortográficas y de acentuación.
  • Textos periodísticos-el editorial, Reglas de ortografía y acentuación.
  • Las primeras planas de los periódicos- mapa conceptual. Reglas de ortografía.
  • Reseñas de espectáculos, literarias y cinematográficas- Características y recursos- Reglas de ortografía.


Programa de lengua y literatura

INSTITUTO INTEGRAL L.E.A.
PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA

CURSO: 3º "A" y "B" de POLIMODAL.
TURNO: MAÑANA.
AÑO: 2010
PROFESOR: HUGO PERRONE.

Unidad 1
- Los textos literarios y no literarios. Sus características. Tipologías textuales y géneros discursivos.
- Aspectos de la lengua: Características de los textos. Textualidad: coherencia y cohesión. Fenómenos de coherencia local y global. Cohesión léxica y gramatical.
- La Literatura. Géneros literarios. Los lectores y la literatura. Ficción y realidad.
Lecturas:
· “La galera”, de Manuel Mujica Láinez.
· “El corazón delator”, “El pozo y el péndulo” de E. A. Poe.
· “Continuidad de los parques”, de J. Cortázar.

 Unidad 2
- El Romanticismo en América y en Argentina. Contenidos y actitudes: histórico-social, político, sentimental.
- La literatura gauchesca: características, orígenes y precursores. Origen y evolución del gaucho en la historia argentina.
Lecturas:
· "El matadero" de Esteban Echeverría.
· "Martín Fierro" de José Hernández.
Aspectos de la lengua: Variedades de la lengua: los lectos y los registros. Discurso referido directo e indirecto y el uso del verbo decir.

Unidad 3
- La narración. Historia y discurso. El origen del cuento. Cuento popular y cuentos modernos. El narrador. La descripción en el relato.
Lecturas:
· "Ficciones" (2 cuentos) y "El Aleph" (2 cuentos) de Jorge Luis Borges.
· “El túnel” de Ernesto Sábato.
Aspectos de la lengua: La novela como género. Diferencias entre cuento y novela. Subgéneros novelísticos.

Unidad 4
- La narrativa contemporánea: regionalismo y vanguardismo. El "boom" de la literatura latinoamericana. El realismo mágico, lo fantástico, vínculos entre la historia y la literatura.
Literatura y periodismo. La novela de no-ficción (non fiction novel).
Lecturas:
· "Bestiario" (2cuentos) y "Todos los fuegos el fuego" (2 cuentos), de Julio Cortázar.
· "Misteriosa Buenos Aires" (2 cuentos) de Manuel Mujica Láinez.
· “Operación masacre” de Rodolfo Walsh.
Aspectos de la lengua desde lo literario: La distinción narrativa entre el cuento y la novela. Los diferentes tipos de cuentos y sus géneros.

Unidad 5
- Surgimiento del primer movimiento literario en Hispanoamérica: el Modernismo. Renovación, reelaboración y crecimiento de formas, temas y lenguaje literarios. La prosa poética.
Lecturas:
· Rubén Darío, "Prosas Profanas" (2 poemas).
· Leopoldo Lugones, "Lunario Sentimental" (2 poemas)
· José Asunción Silva, poema "Nocturno III".
Aspectos de la lengua: Homonimia y polisemia.

domingo, 18 de abril de 2010

PROGRAMA DE MATEMATICA

2º “C”  Humanidades y cs sociales  
prof. Lorena Medina
UNIDAD Nº 1: FUNCIÓN POLINÓMICA:
Función polinómica. Grado de un polinomio. Operaciones con polinomios, adición, sustracción, multiplicación. División de un polinomio. Regla de Ruffini, teorema del resto. Polinomios primos. Raíces de un polinomio. Gráfico de una función polinómica. Factorización de polinomios: factor común, por grupo, diferencia de cuadrados, trinomio cuadrado perfecto, cuadrinomio cubo perfecto, suma o diferencia de potencia de igual grado. Teorema de Gauss. Análisis de la función polinómica.
UNIDAD Nº 2: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS:
Teorema de Pitágoras. Circulo trigonométrico, función seno, coseno, tangente. Sistema de medición de ángulos. Razones trigonométricas. Resolución de triángulos rectángulos. Resolución de triángulos oblicuángulos: Teorema del coseno, seno, formula de Heron. Resolución de problemas de áreas. Identidades trigonométricas.
UNIDAD Nº 3: FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA:
Concepto de función: Función racional. Función irracional. Concepto de logaritmo. Función logarítmica. Función exponencial. Propiedades de logaritmo. Operaciones con logaritmo, cálculo de logaritmo sin calculadora. Ecuaciones. Logarítmicas y exponenciales. Análisis de función exponencial y logarítmica.
UNIDAD Nº 4: MATRICES:
Matrices: Definición. Clasificación. Operaciones: suma, resta, multiplicación y división. Matriz traspuesta e inversa.
Sistema de ecuaciones de 3 por 3. Método de Cramer y Gauss.
Profesora Lorena Medina.
Marzo de 2010.







PROGRAMA DE MATEMATICA

2º “A” (Ex 8 º E.S.B)             prof. Lorena Medina
Unidad Nº 1: NUMEROS ENTEROS
Interpretación concreta de los números negativos. Orden y representación en la recta numérica. Valor absoluto y opuesto. Adición, sustracción, multiplicación y división. Propiedad distributiva de la multiplicación y la división. Supresión de paréntesis. Regla de signos. Potenciación y radicación: propiedades. Operaciones combinadas. Ecuaciones. Problemas de aplicación.
Unidad Nº 2: NUMEROS RACIONALES
Representación en la recta numérica. Clasificación de fracciones. Operaciones básicas: adición, sustracción, multiplicación y división. Simplificación. Potenciación y radicación. Expresiones decimales y periódicas. Operaciones combinadas. Ecuaciones. Problemas de aplicación.
Unidad Nº 3: PROPORCIONALIDAD
Razón y proporción numérica directa e inversa. Calculo de la constante de proporcionalidad. Proporcionalidad directa e inversa. Propiedades fundamentales. Expresiones usuales de proporcionalidad (porcentaje, escalas) Teorema de Thales. Semejanza de Triángulos.
Unidad Nº 4: ESTADISTICA
Nociones de estadística: Población, muestra, presentación de datos. Frecuencia: absoluta, relativa y porcentual. Representación grafica: tablas, histograma y gráficos circulares. Medidas de tendencia central: media, mediana y moda.
Unidad Nº 5: GEOMETRIA
Triángulos: Definición, clasificación y elementos. Puntos notables: mediatriz, bisectriz medianas y alturas. Construcción de figuras. Uso de elementos de geometría.
Cuadriláteros: Definición, clasificación y elementos. Propiedades y construcciones.
Unidad Nº 6: MEDICIONES
Perímetros y áreas de figuras. Volumen de cuerpos.
Profesora: Medina Lorena
Año 2010.

lunes, 12 de abril de 2010

PROGRAMA DE MATEMATICA (3º C) Humanidades y Cs Sociales
prof. Patricia Gonzalez

UNIDAD Nº1: INTEGRACION DE CONCEPTOS
Conceptos geométricos básicos: noción de distancia. Figuras planas. Cuerpos. Propiedades, perímetro, área y volumen.
Expresiones algebraicas racionales. MCM y MCD de polinomios. Simplificación de expresiones algebraicas fraccionarias.
Estudio de funciones: intervalos de positividad y negatividad; conjunto de crecimiento y decrecimiento; intersección con los ejes. Reconocimiento de representaciones gráficas de las diferentes funciones. Funciones polinómicas y racionales. Análisis intuitivo de cada una. Representación gráfica.
UNIDAD Nº2: LIMITE
Límite de una función en un punto. Límites laterales, límites infinitos. Algebra de límite. Cálculo de límites directos. Indeterminaciones: casos de factoreo, conjugados, con la variable tendiendo a infinito. Límite de funciones trigonometricas.
Asíntota horizontal. Asíntota vertical. Asíntota oblicua. Continuidad de funciones en un punto. Funciones discontinuas. Tipos de discontinuidad: esencial y evitable.
UNIDAD Nº 3: DERIVADAS
Concepto de función derivada. Interpretación geométrica de la función derivada. Reglas para la derivación. Regla de la cadena. Aplicación del concepto para el análisis de funciones.
Profesora: González, Patricia.
AÑO 2010.
-----------------------------------------------------------------------PROGRAMA DE MATEMATICA (1º ESB “A”, “B” Y “C” Ex 7mo)                             prof Patricia González
Números y Operaciones
Sistema de numeración: Sistema posicional y no posicional (decimal y binario). Sistemas de numeración antiguos: egipcio, griego, romano, chino, etc.
Números Naturales: Operaciones con números naturales. Propiedades. Potenciación. Radicación. Operaciones combinadas. Ecuaciones. MCM y MCD. Criterios de divisibilidad. Números primos y compuestos. Descomposición en factores primos.
Números Racionales: Fracciones equivalentes. Operaciones básicas. Propiedades. Expresiones decimales. Ubicación en la recta numérica. Potenciación. Radicación. Operaciones combinadas. Ecuaciones.Introducción al Algebra y al Estudio de las Funciones
Proporcionalidad: Razón y proporción numérica directa e inversa. Proporcionalidad directa e inversa. Propiedad fundamental. Expresiones usuales de proporcionalidad (porcentaje, escalas). Gráficos. Características generales.
Probabilidades y Estadística
Nociones de Estadística: Población, variables, muestras. Frecuencia. Frecuencia relativa. Gráficos de barras y circulares. Media, moda y mediana. Porcentaje.
Geometría y Magnitudes
Nociones geométricas: Rectas en el plano. Trazado de paralelas y perpendiculares. Mediatriz de un segmento. Ángulos. Clasificación. Bisectriz. Angulos determinados por dos rectas y una transversal a la misma. Operaciones básicas, sistema sexagesimal. Triángulos y cuadriláteros. Definición, clasificación y elementos. Propiedades. Construcción con regla y compás.
Mediciones: Perímetros y áreas de figuras. Volúmenes de cuerpos.
Profesora: González Patricia
AÑO 2010.
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PROGRAMA DE MATEMATICA 2º año “B” (ex 8vo)


Números y Operaciones
Números enteros: Ubicación en la recta numérica. Valor absoluto. Operaciones básicas. Propiedades. Suma algebraica. Potenciación. Radicación. Operaciones combinadas. Ecuaciones. Inecuaciones.
Números racionales: Fracciones equivalentes. Operaciones básicas. Propiedades. Expresiones decimales. Ubicación en la recta numérica. Potenciación. Radicación. Operaciones combinadas. Ecuaciones.
Introducción al Algebra y al Estudio de las Funciones
Proporcionalidad: Razón y proporción numérica directa e inversa. Proporcionalidad directa e inversa. Propiedad fundamental. Expresiones usuales de proporcionalidad (porcentaje, escalas). Teorema de Thales. Semejanza de triángulos.
Probabilidades y Estadística
Estadistica: Población, variables, muestras. Frecuencia. Frecuencia relativa. Gráficos de barras y circulares. Parámetros estadisticos.
Probabilidad: el azar. Cálculo de probabilidad. La probabilidad como un porcentaje. Suma de probabilidades.
Geometría y Magnitudes
Triángulos y cuadriláteros. Definición, clasificación y elementos. Propiedades. Construcción con regla y compás. Cuerpos.
Perímetro y áreas de figuras. Volumenes de cuerpos.
Profesora: González Patricia
AÑO 2010.

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